卅多年前，我曾在麟洛國小任教，擔任高年級導師。

學生畢業了，我跟著離開麟洛，這一去便是二十餘載。

兜兜轉轉，繞了一圈，最後居然會在麟洛落腳。

再次站在國小課堂裡，我成了一名情緒教育志工；退休後，我花了幾年時間去上課。

這幾套特別為學齡孩子量身訂作的情緒教材，不僅豐富了我的退休生活，也彌補了當老師當媽媽時的虧欠。

因為，總有情緒失控，對著學生又吼又叫的時刻。

因為，總有情緒不穩，傷害自己傷害他人，特別是自己的孩子，親愛的家人。

而，這一次的重逢，讓我重新以不同的角度看待曾經的，熟稔的課室情境。

這一次的相遇，讓我願意以謙卑的態度面對自己；身為一名教育工作者，我們其實有太多的有限與不足，有太多的軟弱與無奈。那麼，就讓我們以一顆誠實的心面對自己，面對學生，面對他人，不再認為「我」是一位教導者，就可以唯我獨尊，想要怎樣就怎樣！

親愛的麟洛國小，100歲生日了；讓我獻上誠摯的祝福：但願在往後無數的歲月裡，那些在您懷抱中孕育的孩子，皆能成為一個「對自己充滿信心，對別人富有愛心，對未來滿懷希望」的人。

後記：麟洛國小今年100歲生日，我受邀寫篇文章祝福，謝謝天父一路引領，直到如今！

（撰文/尹次屏）