回顧兒童彩繪品格事工，從2015春季至今，每年兩季課程，已進行七季。這是轉型「真意」的過程，除了水彩與繪本故事，主題漸進加入聖經金句、唱詩歌與禱告。感謝主，頭一年孩子留下不多，近兩年的孩子則變動不多；因此，得以看見他們長大，彼此熟識，與家長建立關係。除了我們家小兩口，其他皆是未信的家庭，他們對於基督信仰似乎還是刻意保持距離，很像拔河，讀金句、唱詩歌、禱告都不是他們願意的。假若孩子們的思考像AI智慧機器人，或聰明像AlphaGo，或全身植入新品種DNA為阿凡達，那麼我們就不會有以賽亞先知的悲嘆：主啊，我們所傳的有誰信呢？如此也不需要耶利米先知的哭泣：我百姓為何得不著醫治呢？然而，人類的身體、情感與靈魂是無可取代的，孩子們的心情個性如何，揮灑在紙上的彩繪也如何。

有一次，我對他們信仰上的成長感到相當無力與疲倦，一如往常，我會複習之前的金句，他們總是很有默契地發出「吼」一聲，稍微表達不想、不願意配合。當時，我們讀這段金句，「林中的百獸是我的，千山的牲畜也是我的。天空的飛鳥，我都知道，田野的走獸也都屬我。」《詩篇50：10-11》我無意中提問：「我的、我都知道、都屬我，當中的『我』是指誰呢？」他們竟異口同聲地說：「耶穌!」這樣的呼應好像雷電突然貫穿我的想像空間，回響今年逐章逐節傳講《歌羅西書》，「因為萬有都是在他裡面造的，無論是天上的、地上的，能看見的、不能看見的，或是有權位的、統治的，或是執政的、掌權的，一概都是藉著他為著他造的。」《西1：16》企盼當中有些孩子一生口裡承認且心裡相信「一切是耶穌的，屬基督」，耶穌的故事將成為他們的故事，我們的一切豐盛已描繪在基督裡了，「那落在好土裡的，就是人聽了道，並用純真善良的心持守它，耐心等候結果實。」《路8：15》

代禱事項：

一、 為暑期學甲國中雙語營禱告，國內青年與北美短宣隊配搭為主同心協力。

二 、 為這世代家庭代禱，大小羊群所面臨的問題與挑戰往往圍繞在這個核心。