又是夏天－炎熱的考季。這幾年，教師甄試競爭激烈，所謂的「流浪教師」到處都是。「流浪」一詞，感覺很悲情、消沉，其實，準老師們並沒有失去戰場，另有一塊禾場－極度欠缺工人撒種並收割！問題在於：有多少人看見？有多少人在看見後，仍願意投身其中？

升大四的暑假，參加鄉村福音佈道團在七股工作區舉行的鄉村體驗營，第一次體會在陌生鄉村傳福音的甘苦，從此，對這塊生長的土地，多了一份關心和負擔，更體會宣教不只是到遠方，本土宣教更有待我們努力。

畢業後，留在都市實習一年，代課半年，卻心繫鄉村種種。於是，前年夏天，決定勇敢走自己的路，不再為家人或師長的期待而活，當中雖經過許多衝突和掙扎，但感謝主！祂一路引導，不離不棄，陪伴我進入全職服事。

我的職稱是「福音教師」，既是「福音」兩字在前，「教師」在後，便知我們服事的首要目的是：建造教會，就好像創啟地區的帶職宣教士，以自己的第二專長為媒介和工具，把福音帶入屬靈荒涼之地。

初來東石，我的服事從表面看來不過就是每天不到兩小時的課業輔導，外加每週六、日的兒童主日學，想必在慢步調的鄉村應當勝任愉快！若是如此，其實我大可留在都市，找家福利好的安親班或乾脆自己租間房子開設課輔班，同樣可以接觸不少有需要的孩子，而且能住得更舒適。但身為鄉村的福音教師，我們委身於鄉村福音佈道團（簡稱「鄉福」）的異象：在需要福音的鄉村以兒童課業輔導班或其他才藝班為媒介，與牧者、傳道人配搭開拓、建立教會。我們的期待不只是看見弱勢家庭的孩子品格被建立、功課進步，我們更關切他們年幼的靈魂是否被主真實得著！即便如今我已不再是直接接觸兒童的課輔班福音老師，而轉為籌備鄉村孩子的寒暑假營會，似乎跟他們多了點距離，但對他們幼小靈魂的關切仍是心中不變的堅持。

常有人大嘆：「台灣鄉村廟宇林立，基督的教會卻弱小，乏人問津。」試想：與其大嘆社會變遷快速，人心不古，何不將自己擺在主前？求祂將我們放在正確的位置，為這塊土地帶來好的影響力？

透過課業輔導班、透過暑假雙語營、寒假冬令營，我們求主親自動工，讓我們這些年輕的生命能越來越有基督的馨香之氣，以致於影響孩子、影響孩子的父母，使他們看見：原來，生命可以有所選擇；可以活出豐盛美好！

在鄉村，效率似乎行不通。福音工作需要長時間慢慢經營、建造，加上教會同工有限，牧者、傳道和全職同工，都是身兼數職，幾乎天天都在跟體力或時間賽跑。我們需要持續且強而有力的禱告作為後盾，不然，實在難以面對單調、反覆的小事（教堂清掃、文書整理、電話聯絡、交通接送等）繁瑣、大事（屬靈爭戰、事工整體規劃、固定服事等）沉重。

因著你們的禱告，我知道：其實，「我們」都在鄉村！