福音本是神的大能，要救一切相信的人。傳福音是教會傳承的使命，讓教會事工能傳承是宣教的目標。過溝工作區跟隨鄉褔各工作區的經驗與傳承，如何讓教會課輔班、兒主、青少契持續為教會長遠建造而培育，以期長江後浪推前浪，成為鄉村教會重要的傳承！召募的福音老師日後造就為鄉福「一粒麥子」、「傳道人」、「鄉福同工」，而教會也透過這事工，培植教會兄姊成為在地核心同工；這是教會持續努力的方向。

「如今常存的有信、有望、有愛；這三樣，其中最大的是愛。」課輔班跟進這個真理，凡事包容，凡事盼望，凡事忍耐。暑假後新學年度開始，先是一位一年級生不要來，家長認為她孩子拖拖拉拉讓她接他要等很久，就不鼓勵他來了。沒想到一星期後，課輔班另一對姊弟，也在單親爸爸執意下，突然決定不再來教會。孩子是信主不久的阿嬤帶來課輔班前後已兩年，忽然說不要來？幾次探訪不成，最後才知道，是因信主的阿嬤，反對為「走失的公公，用求神問卜協尋他的行蹤」，觸怒她兒女所認為唯一辦法，兒子竟不准阿嬤讓孫子女再到課輔班，作為報復！課輔班有他們的同班同學，告訴我們二年級孫子，回家作業不做，老師天天罵他，我們聽了難過。家長的偏差思想，做出的選擇與決定，竟是無辜弱小孩子的虧損！反觀另一漁村國小，因課輔班而認識多年的一位導師，因為過去有學生的問題，常有跟她連繫，相互溝通如何幫助這幾個學生。就在開學後推薦二位非常弱勢學生到課輔班來。讓我們在這邊不足，卻在另一邊得補足。透過學校老師做觸角，找到真正弱勢的所在，讓我們深深感受「德不孤必有鄰」，「心中有愛就能走遍天下」。

感恩與代禱:

一、 請繼續為過溝教會尋求主責的牧者與精簡工作區內各樣教會事工代禱。

二、 為工作區內弱勢家庭經濟需要有愛心回應感謝主與繼續代禱。

三、 鄉福教會希望在兒少，請為國中小的課輔班陪讀班福音老師的傳承代禱。

四、 懇求聖靈開啟受蒙蔽心眼，讓偏鄉弱勢孩子有機會在課輔班陪伴成長。

（撰文∕林根旺）