課輔班有一項獎勵是積點換文具店的禮券，不定時，我們會帶著換到禮券的學生至文具行買文具用品，一張禮券50元，厲害一點的小朋友勤奮累積有時可以兌換到兩張禮券，當然，他們自己還會額外帶一點零用錢。雖然只是到20分鐘車程外的嘉義市文具店，但對於平時難得出門、逛書店的學生們來說，這項獎勵等同於出遊一樣，總是令他們期待不已。

這學期，分批帶著他們去到文具店，口頭提醒他們：買自己有需要的東西，不需要硬買，也不要亂買。就讓他們四散自己選購商品去了。結帳時，我習慣讓學生自己去付錢，自己和店員應對，但有時候難免會發生超支，學生不知道該怎麼辦的時候，所以，我總會在櫃檯旁陪著他們，也因此十分清楚學生大略買了哪些東西。

回到福音中心之後，卻發現多了一枝沒有結帳的筆。分別和暗渡陳倉的兩位學生談過之後，隔天立刻請鄭傳道帶著他們到店家去道歉。

這學期，一直在教導學生『誠實』，告訴他們：就算沒有人看見，沒有人知道，但是上帝都知道，上帝都有看見，偷偷摸摸的事情，一定會被發現。這一次的事件就在學生的心上投下了震撼彈。

我非常的感恩和敬畏，上帝讓這件事情立刻彰顯出來，上帝不容許學生建構任何『心存僥倖』的價值觀。同時，我也感受到上帝何其的愛這群學生，『因為主所愛的，祂必管教…』(來12:6)。

論到鄉村的孩子，父母多為基層勞工，平時他們忙於工作，對於孩子的照顧主要還是生活，只要聯絡簿老師不要寫紅字、不要接到老師電話、不是犯什麼滔天大錯…對他們來說都算好，大部分不會去多加注意鉛筆盒多了一枝筆、零用錢少了一百元…這些比較瑣碎的事情，然後，學生的品格、行為卻是在這些看似不重要的事情累積、建構起來，所以，不少學生，雖然內在仍單純，表面看起來很平和，但是卻已有偏差行為、偏差觀念形成，特別是成長到高年級的學生，差異更是明顯。

求神繼續賜下受教的心在這些學生的心中，也求神繼續賜下敏銳的靈在同工的心上，讓我們可以敏銳於每個學生需要被引導的部份，也賜給我們屬天的智慧，能夠以神的話語繼續引導每一位神放在我們手中的寶貴靈魂。

（撰文∕沈逸涵）