學習負責任，是這學期課輔班對孩子們最核心、最深切的期許，我們試著引導孩子們明白：身為學生，學業是自己當主動挑起的責任，或數學或國語，科目有擅長的有不擅長的，但在勇敢面對問題而學習逐步解決時，最豐厚的報償不是短瞬即逝的分數，而是在這忍耐、突圍的過程中生長出來的品格和學習能力，所以，我們取消了集點獎勵，設計了問題紀錄單，並明確設定孩子的責任界線，從中解惑、陪伴、支持，開學三個禮拜以來，感恩的發現，大多數的孩子都是有潛力可以自我要求的，少數學習上比較挫折的孩子，也在鼓勵、協調中，願意一步一步前進。

明確的目標，好像探照燈，可以顯明原來不曾覺察的問題，在負責任的明確目標下，顯露出每個孩子對學業的真實態度，被光打到，一開始會刺眼難受，但相信這樣的自我發現是很有助益的，看見問題所在，才有解決的可能，也希望我們老師可以在其中以愛為深厚溫暖的支持與護庇，不是幫他解決問題，而是鼓勵他心裡有能力，引導他願意面對，慢慢進步，從中對自己越來越有真實的信心。

「凡事謝恩；因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。」--帖撒羅尼迦前書5:18

感恩，是一項簡單的心靈活動，也是神明確的旨意，以此為自己的探照燈，居然也發現不少心靈陰暗之處，當周遭的人、事、物並非照著預期發展時，往往思緒就容易打轉在「為什麼沒有…」的鑽牛角尖中；但，我們也要成長，像孩子們一樣，努力面對！感謝神，因祂的旨意如光，溫柔和煦又清透穿越一切，又因祂的愛活生生暖洋洋，滋潤我們在活水中酣暢。

（撰文∕辛毓珊）