使徒保羅在哥林多前書九章19-23節，說：「我雖是自由的，無人轄管，然而我甘心作了眾人的僕人，為要多得人。向猶太人，我就作猶太人，為要得猶太人；向律法以下的人，我雖不在律法以下，還是作律法以下的人，為要得律法以下的人。向沒有律法的人，我就作沒有律法的人，為要得沒有律法的人；其實我在神面前，不是沒有律法；在基督面前，正在律法之下。向軟弱的人，我就作軟弱的人，為要得軟弱的人；向甚麼樣的人，我就作甚麼樣的人。無論如何，總要救些人。凡我所行的，都是為福音的緣故，為要與人同得這福音的好處。」像使徒保羅面對各種不同背景的人，能有這番深厚的功力，實感佩服，這正是我必須要學的功課。

灣內自4月開始，因為接力同工中斷，必須自己親自接課輔的事工，因此有很深的感觸與學習。灣內與蒜頭雖距離只有四分鐘的車程，但是兩地的學生的落差卻很大，實在不能以對待蒜頭學生的方式來要求灣內的學生。同樣在灣內十幾個學生中，也有很大的差異；有認真學習的、有極端落後的、有調皮搗蛋的、有大哥型的、有一管教就哭的、有空手來的、有作業經學校老師同意用抄的、……不一而足。過去一直認為必須要嚴厲以對，努力拉拔，將鐵煉成鋼，這些都是從學業的角度著眼，對一些人來說，成功機會幾乎等於零，有可能他們不是文才；而是武才呢！保羅的話給我一個提醒，他是從福音的角度著眼，可能無法改變他們的背景、情況，但是可以將福音給他們，使他們得到福音的好處。可愛的是，這些空手來課輔的孩子，每天都會來報到，並問幾點可以離開，而且還參加主日學，不是很好嗎？我現在的想法是：這些孩子不變壞，福音的種子進入他們心中，應該算是成功了吧！請為我們禱告，求神賜下智慧，知道如何按著這些孩子的差異帶領他們，走在真道上。