個案一：仁祥是展望會長期的資助童，國中期間在教會接受課業輔導，高中考上第一志願，目前在國防管理學院唸書。偶而回鄉，會到教會聚會。

個案二：美玉從小就在教會主日學，轉眼匆匆，已經二專畢業，回到鄉下。教會師母介紹她到一主內弟兄的工廠上班。目前偶而受邀參加聚會。

個案三：阿雄初中的時候，自己名字還寫得不太好，常常流著鼻涕和一群比他更小的孩子一起參加主日學。消失了幾年，最近出現，跑到教會來，說他初中畢業後去唸建教合作（部份時間在校，部份時間在工廠），目前已經退伍，在台北學習製作招牌廣告的工作。從他的情況研判，應該不是技術很高的工作。最近回來都會來教會聚會。

初到鄉下的時候，很注意去了解週遭的環境。教會就在小學隔壁，想要打聽看看，有沒有基督徒的老師。那一年有六個新來的老師（全校只有六班，一個年級一班）。過了一年，想必總有人事調動，再打聽有沒有基督徒老師來。結果不只沒有，那六個老師全部調走。

十年過去了，我的老大及老二，一個已經小學四年級，一個小二，每一年的暑假過後，都發現原來的老師從校園消失。隨著年齡的長大，他們悵然若失。今年暑假後還是一樣，原來的老師都不見了。尋問了一下又是大批換血，而且現有的老師大部份是代課老師，校方的說詞是沒有老師要到偏遠的鄉下。因為代課老師太多，有些家長不放心，寧願忍受接送之苦，把孩子送到十公里外的朴子市就讀。本來我們放心把孩子放在這個學校，現在卻有些掙扎，太太紀貞也想過把孩子轉走，然後花時間接送，但想到其他的孩子怎麼辦？在這樣的考量下，決定繼續利用兩天晨間的時間到三個班去講故事。

最近東石鄉境內唯一的一所國中，聽說來了一位基督徒老師。趕緊前去拜訪。到了學校，才知道整個一年級只有29個學生。其實鄉村不是沒有學生，而是家長不放心把孩子送到這樣的學校，沒有願意唸書的學生，有理想的老師也留不住。沒有好的老師，家長更不會把孩子再送過來，不知道那個環節先出了問題，總是如此惡性循環。然後大家早早的醒來，準備去擠久久一班的公車，放學再擠回來，付上更多的社會成本，就是為了到更遠的學校就讀。

相信很多的鄉村學校都有這種情況。把這些事件提出來，心中也十分的沈重，怎麼去改變呢？整個國家龐大的教育體系都不容易扭轉這種劣勢了，誰有能力呢？政府縮小城鄉差距的政策及口號，最多只是增多經費，改善硬體，讓門面好看一些，根本的問題依舊。

寫這樣的文章，當然是希望能再呼籲有基督徒的老師帶著使命到鄉下來。鄉村沒有高科技的產業，但偏遠的地方一定有學校，有學校就需要老師。鄉下對老師通常有一份傳統的尊敬，容易取得家長的信任。老師有一個很好的角色，他們可能會成為千千萬萬的兒童或青少年生命的舵手。許多幼小的心靈會在他們手中被塑造。教師若把教職只是當成一種職業，生命也是這樣過去。如果是一種使命，就會帶出極大的影響力。福音老師除了在功課及品格上帶領他們，若能夠與教會緊密的配搭，把孩子帶到兒童主日學或成立青少年團契，進而接觸家庭，就是一個帶職宣教士。

我喜歡分享這樣的見証：大約三年前有次外出傳遞鄉村福音，整整有兩個半月不在工作區。已經從教職退休的岳母李素華老師前來幫忙照顧孩子及教會事工。她有運動的習慣，每天早上到教會隔壁的國小做早操。起初有三位早到的女學生看到她做操，可能覺得好奇，向她迎面走來。岳母就主動的自我介紹，進而講起聖經故事，上起晨間野外兒童主日學來了。慢慢聚集的兒童愈來愈多，內容也從創造、挪亞方舟，有系統的講到耶穌生平，每次岳母也會準備些小獎品。有一天校長特別請她去，叮嚀：「已經有家長在反應，怎麼孩子到了學校，聽了耶穌的故事回去…….」我岳母並沒有退縮，禮貌的自我介紹後，向校長說：「台北曾經有某校某班的學生，邀請我去講耶穌誕生的故事，後來總共有12個班邀請我去。那些都是我不認識的學生，我都去了，何況我的孫子在這個學校就讀，我愛這裡的小朋友，很喜樂也理所當然的向他們講這故事。」校長室的對話當然不會這麼短，校長本來想勸退我岳母的，誰知後來願意開放一段時間讓她在大禮堂對全校的同學講耶穌降生的故事。

鄉村的學校也是一個大的福音工場。一個福音老師一定比一個退休的教師更有發揮的空間。前年我們曾經熱切的期盼，在鄉村教會發展青少年事工。當中一個關鍵是要有福音老師，有福音老師鄉下的教會，就可以成為青少年團契的輔導。如果鄉福多數工作區都有青少年團契，就可以在假期辦營會來建造他們的信仰。

然而理想講完了，我們必須回到現實的問題。一個帶著使命的基督徒老師被放在這樣一個年級只有29個學生的環境中，能夠支撐多少？又需要多久才能看到情勢有所改變。負擔會不會破滅，熱情會不會遞減。當我們去拜訪那個新到的國中老師。她說：「學校好髒，而且沒有經費，連抹布都不夠。」

真要吸引基督徒老師到鄉村，應該多談一些亮麗，有遠景的事。就像要鼓勵人到一個陌生國度投資，一定要讓他知道那邊投資環境有多好。但是鄉村的環境就是這樣。福音工場雖大，但是可以撐多久，這些問題實在不容易有簡易的答案，但是我確定沒有人投入，情況會更不好。基督徒不是應該往有需要的地方去嗎？

真的盼望有一天，鄉下學校代課的老師愈來愈少。學生人數不再外流，有許多帶著使命的基督徒老師到鄉下去教書並與教會配搭。偏遠的學校不再有禍了，而是有福了，因為不再被輕看。