來到七股教會配搭兒童主日學的服事約一個半月了，每個星期六下午，看著將近20位小朋友搭著牧師的福音車來到教會，一群活蹦亂跳的孩子衝進來，時而玩鋼琴、時而喋喋不休地「閒話家常」，在他們的身上，我看到一份和都市孩子截然不同的特質，相同的是，他們都是耶穌所喜愛的孩子。

這群孩子，從幼稚園到國中一年級都有，每個人在聽聖經故事時，皆手抱著一本厚重的聖經，跟著師母讀聖經的故事，雖然孩子們有時焦躁不安，但這幅景象總讓我很感動，因為福音的種子就是在這時候悄悄地灑進他們的心中，在這廣大拜偶像的地方，有一群稚嫩的生命每個星期穩定地來到教會，讓神的話語一點一滴地澆灌在他們的心田。

有一回我和師母一起送一個家庭的孩子回家，孩子們熱情地邀我們去他們家坐坐，這是一個單親家庭，母親獨力撫養五個孩子，帶著鄉下人的好客接待我們，我坐在最小的弟弟身邊，他是主日學中比較沈默的孩子，總是帶著孤寂的眼光靜靜地坐在角落，我不知道那孤單的神情是否在訴說著需要父親的失落感？他很高興我們來他的家，拿他平常看的書、玩的東西給我，我把玩著他拿給我的東西，聽他說話，心裡為他獻上我的祈禱，因為知道他有一位天上的父親，深切地愛著他，即使所有人都離開了他，天上的父親卻永不撇下他，也不丟棄他。深願一個個背負破碎家庭重擔的孩子經歷父神永恆不變的愛。

代禱事項：

一、請繼續為我在七股國小的實習生活代禱，讓我和這裡的老師與學生有美好的關係與互動。

二、最近有點感冒，加上出了一點小車禍，有一點輕傷，為有強健的身體禱告。

神一開始很清楚讓我們明白設立課輔班的目的就是要傳福音，為要得著祂的小羊。所以我們會和小朋友一起讀聖經，一起禱告。我們從箴言看起，一開始是個別讀聖經，先來的先看，等所有的人都看過了，再一起禱告，但是發現有的小朋友會取巧，所以現在都是全員到齊，再一起朗讀聖經、禱告。起初小朋友會說太多了，我也很掙扎要不要縮短章節，但神提醒我要「體貼祂的心意，不要體貼人的心意」，所以每次都是讀完一整章。現在如果沒有讀聖經，他們會告訴我：「老師今天還沒讀聖經喔！」、「老師我先幫你把聖經發下去。」感謝神親自吸引祂的小羊，並且餵養他們。

九月中旬課輔班來了一對姊妹，姊姊五年級、妹妹三年級。兩姊妹和罹患癌症的奶奶相依為命，而家中唯一的經濟來源就是低收入戶補助金。這對姊妹一開始很不喜歡到教會寫功課，而且還藉故缺席，原因是「想看電視」或是「很累想睡覺」或是……聽了很無奈。這些孩子從小缺少關愛，經濟上也較拮据，所以一般會有一種特性，就是比較注重及時行樂，放學後就是玩、看電視，很少想到課業上的事，所以功課常常沒寫。感謝神，經過一個月的時間，妹妹的情況有很大的改善，開始喜歡學習，而且很用心，學校的老師也很高興，因為功課都有按時繳交。

感謝與代禱事項：

一、「神興起一項事工前，必先為我們開路。」感謝神預備了一位熱心的姊妹─林美珠老師，她是蒜頭國小的老師，我們常常透過她來了解孩子在學校的學習狀況。

二、第一次知能考查，小朋友都有進步，家長說孩子變得比較主動，寫功課、作複習都很有效率。

三、求神賜下信心與智慧，幫助在學習上有障礙的孩子。

四、讓孩子們與神更加親近。

最近，東石的夜晚常常吹起陣陣的涼風，我想，是冬天靠近的時候了……。

想起去年的夏天，我踏進東石這片土地，如今已過了四季，轉而進入另一個冬，然而我的心所充滿的，是感謝，感謝我的阿爸父！

感謝天父，憐憫我們東石的孩子，能讓我有更長的時間陪著他們，透過課業輔導，能更貼近他們；感謝天父，看顧東石的孤兒，那些被忽略，被遺忘，我心所掛念的孩子，終於進到教會；謝謝天父，因著祂的愛，也讓孩子的家人學習去愛，我盼望，有一天他們能回到天父的懷抱，而不再覺得被遺棄！

代禱事項：

一、請為東石孩子的得救禱告。

二、請為我在課輔班的教學有好的體力禱告。

三、請為福音教師網絡禱告，求主幫助我行在祂的心意中，讓我在此事奉有喜樂的心。